"ABSTRAK
Nama : Arif Hidayat
NIM : 204220080
Jurusan/Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Permainan Tradisional Engklek untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar Negeri 119/VI Keroya Merangin
Keterampilan sosial siswa sekolah dasar berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berinteraksi, bekerja sama, dan beradaptasi dengan lingkungan sosial. Hasil observasi pada siswa kelas III SD Negeri 119/VI Keroya Merangin menunjukkan bahwa keterampilan sosial siswa masih rendah, ditandai dengan masih adanya siswa yang pasif dalam berinteraksi maupun mengikuti pembelajaran Matematika. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya upaya perbaikan melalui penerapan strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan partisipasi siswa. Permainan tradisional engklek dipilih sebagai alternatif pembelajaran karena mampu mendorong keterlibatan aktif siswa sekaligus mengembangkan keterampilan sosial dalam suasana belajar yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penerapan permainan tradisional engklek pada pembelajaran Matematika untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas III SDN 119/VI Keroya dan (2) mengetahui efektivitas permainan tersebut dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan (1) adanya peningkatan keterampilan sosial siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, rata-rata keterampilan sosial siswa mencapai 45,7% dan meningkat menjadi 54,2%. Pada siklus II terjadi peningkatan signifikan menjadi 75,7% hingga mencapai 90,2%. (2) permainan tradisional engklek efektif meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas III SDN 119/VI Keroya Merangin.
Kata Kunci: Permainan Tradisional Engklek, Keterampilan Sosial Siswa"