"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V di Madrasah
Ibtidaiyah Swasta Nurunnajah Olak Kemang, Kota Jambi, melalui penerapan metode
pembelajaran game-based learning berbantuan aplikasi menggunakan aplikasi Kahoot.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus, dengan tahapan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Data keaktifan belajar siswa dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa
selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan signifikan dalam keaktifan belajar siswa dari pra-siklus hingga siklus kedua.
Pada tahap pra-siklus, terdapat 18% siswa yang masuk dalam kategori sangat kurang aktif.
Setelah penerapan metode game-based learning berbantuan aplikasi Kahoot pada siklus I,
keaktifan belajar siswa meningkat dengan 36,36% siswa berada pada kategori cukup aktif.
Selanjutnya, pada siklus II, persentase siswa yang sangat aktif mencapai 36,36%.
Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran yang
menggabungkan elemen permainan dan pendekatan berbantuan aplikasi mampu
memotivasi dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran secara efektif.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode game-based learning
berbantuan aplikasi Kahoot efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V di
Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurunnajah Olak Kemang Kota Jambi. Implikasi dari
penelitian ini mengarah pada rekomendasi penggunaan metode pembelajaran serupa untuk
meningkatkan kualitas proses belajar di sekolah dasar.
"