Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya siswa yang kurang disiplin dalam mengikuti sholat dzuhur berjamaah, seperti terlambat hadir, kurang tertib, dan rendahnya kesadaran beribadah. Oleh karena itu, diperlukan penerapan metode pembiasaan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam melaksanakan sholat dzuhur berjamaah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembiasaan sholat dzuhur berjamaah, implementasi metode pembiasaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, serta hambatan dan upaya yang dilakukan untuk mengatasinya di MTs Soleh Al-Mubarok Kecamatan Tungkal Ulu Kabupaten Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan kepala madrasah, guru fiqih, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan sholat dzuhur berjamaah telah dilaksanakan secara rutin dan terprogram. Penerapan metode pembiasaan mampu meningkatkan kedisiplinan siswa yang terlihat dari ketepatan waktu, kepatuhan terhadap tata tertib, dan keaktifan mengikuti sholat berjamaah. Hambatan yang ditemukan berupa rendahnya kesadaran sebagian siswa dan keterbatasan pengawasan, yang diatasi melalui motivasi, pengawasan, dan evaluasi secara berkelanjutan. Dengan demikian, metode pembiasaan berperan dalam meningkatkan kedisiplinan sholat dzuhur berjamaah siswa.