"Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan literasi baca
tulis siswa kelas V di MI IBA Kota Jambi. Data pra-siklus menunjukkan rata-rata
ketuntasan hanya 27%. Pembelajaran masih konvensional dan belum
memanfaatkan media digital. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
penerapan buku digital anak Gemudaya.com dan meningkatkan kemampuan literasi
baca tulis siswa melalui media tersebut. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model
Kemmis dan McTaggart dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah
23 siswa kelas V. Instrumen meliputi lembar observasi aktivitas guru, aktivitas
siswa, minat belajar, tes literasi baca tulis dan pedoman wawancara. Hasil penelitian
menunjukkan penerapan buku digital anak Gemudaya.com dilakukan melalui
tahapan: persiapan akun Google siswa, demonstrasi navigasi dan fitur buku digital,
membaca mandiri selama 25 menit, diskusi kelompok heterogen, pemberian tugas
menulis bertahap dengan lembar panduan (scaffolding), serta pemberian reward dan
refleksi. Kemampuan literasi si swa meningkat secara signifikan dari kondisi pra-
siklus (27%) menjadi 60,9% pada Siklus I, dan melonjak menjadi 80,1% pada
Siklus II. Total peningkatan mencapai 53,1 poin persentase. Indikator dengan
peningkatan tertinggi adalah menulis tanggapan (+61,6 poin) dan kemampuan
inferensial (+56,6 poin). Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku digital anak
Gemudaya.com efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa Madrasah
Ibtidaiyah."