"Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar Al-Qur’an Hadist

bagi Peserta Didik Kelas VII di Mts Negeri 2 Muara Jambi yang di pengaruhi oleh

beberapa penyebab di antaranya di karenakan dalam melaksanakan proses

kegiatan belajar di kelas Guru masih menggunakan metode ceramah dan Tanya

jawab, dimana hal tersebut menjadikan pembelajaran di kelas kurang maksimal,

siswa tidak cukup berani untuk bertanya atau bahkan mengemukakan

pendapat ketika proses belajar mengajar berlangsung, Hasil belajar siswa yang

masih rendah, dimana banyak nilai siswa yang masih dibawah rata-rata kriteria

ketuntasan minimal. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Penerapan

Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar AlQur’an Hadist Bagi Peserta Didik Kelas VII di MTs Negeri 2 Muara Jambi. Jenis

penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research) yang

terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali

pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, catatan lapangan,

dan dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi perencanaa, pelaksanaan tindakan,

observasi, dan refleksi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif

kuantitatif, dan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII di

MTs Negeri 2 Muara Jambi sebanyak 21 siswa. Hasil penelitian menunjukkan

bahwa pada siklus I yang tuntas secara individu dari 21 siswa hanya 12 siswa

(57,14%) yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Persentase Hasil

Belajar siswa yang telah mencapai KKM belum mencapai indikator keberhasilan

secara klasikal yang telah ditetapkan. Sedangkan pada siklus II yang tuntas secara

individu sebanyak 19 siswa (90,48%) dari 21 siswa telah memenuhi KKM. Hasil

Belajar pada siklus II meningkat sejumlah 32,63 % secara keseluruhan sudah

mencapai indikator ketuntasan klasikal yang telah ditetapkan.
"