"Sekolah ramah anak yang selanjutnya disingkat SRA dikembangkan berdasarkan pelaksanaan, jaminan, dan perlindungan hak anak serta menjamin kemampuan, minat, dan kesempatan anak secara optimal dikembangkan di satuan pendidikan untuk mempersiapkan anak menuju kehidupan yang lebih bertanggung jawab, saling menghargai, dan bekerja sama dalam pembangunan negara dalam semangat perdamaian.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang bersasakan pada aliran postpositivisme. Pendekatan ini menjadikan penulis sebagai alat penting dalam proses pengumpulan informasi dan memberikan penekanan yang lebih besar pada ""generalisasi"" Sedangkan tehnik pengumpulan data penelitian ini adalah studi kasus dengan tipe single instrument case study. Di mana data dikumpulkan secara menyeluruh dan dalam jangka waktu yang berkelanjutan.
penerpan program sekolah ramah anak dalam membangun karakter anak pada Raudhatul Athfal Quhas Kindergarten Kota Jambi sudah terlaksana dengan baik. Hasil pencapaian sesuai dengan perkembangan karakter anak yaitu di ukur dari indikator pencapaian anak di ruang lingkup perkembangan karakter anak. Antara lain yaitu perubahan karakter siswa, peningkatan prestasi siswa baik akademik maupun non akademik, dan siswa lebih lebih merasa tenang dan nyaman secara fisik dan emosional di sekolah.
"