"Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang problematika kepemimpinan
kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenga pendidik. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif.
Instrument pengumpulan data dilakukan secara observasi, wawancara,
dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk problematika
kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerjapendidik yaitu
kurangnya kedisiplinan guru, ketidakpartisipan kepala sekolah, karakter guru yang
sulit dibina, ketidaksiapan administrasi pembelajaran. Strategi kepala sekolah
untuk mengatasi problematika kepemimpinan yaitu dengan pengembangan
profesional berupa pelatihan, workshop dan seminar, penegakan disiplin berupa
SP1-SP3, pendekatan prikologis secara individu untuk personal yang sulit diatur.
Kendala yang dihadapi kepala sekolah berupa rendahnya motivasi kerja guru,
kurangnya kedisiplinan guru dan beban administrasi yang berat dan berubah-ubah.
Oleh karena itu, Kepemimpinan kepala sekolah sangat penting dalam
meningkatkan kinerja guru karena kepala sekolah berperan sebagai pemimpin
pendidikan yang mampu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif,
mendukung pengembangan profesional, serta mendorong motivasi dan kinerja
optimal guru."