"ABSTRAK

Hadis tentang perintah memukul anak yang tidak melaksanakan salat pada usia sepuluh tahun menimbulkan berbagai penafsiran dalam kajian hadis, khususnya terkait penerapannya dalam pendidikan anak. Pemahaman terhadap hadis tersebut tidak cukup dilakukan melalui pembacaan tekstual semata, tetapi juga perlu mempertimbangkan konteks historis serta tujuan moral yang melatarbelakanginya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hadis tentang perintah memukul anak dalam riwayat Abu Dawud dengan menggunakan pendekatan hermeneutika Fazlur Rahman melalui metode double movement.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data utama penelitian berupa hadis tentang perintah memukul anak karena tidak melaksanakan salat pada usia sepuluh tahun yang diriwayatkan oleh Abu Dawud. Analisis dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu kajian ma'anil hadis untuk menelusuri makna kebahasaan kata daraba, penelitian kualitas sanad dan matan hadis, serta penerapan hermeneutika Fazlur Rahman melalui dua tahap gerakan, yaitu memahami konteks historis hadis dan merumuskan kembali nilai moral universalnya dalam konteks masyarakat kontemporer.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis tersebut memiliki kualitas. yang dapat diterima dan berfungsi sebagai pedoman pendidikan dalam Islam. Analisis kebahasaan menunjukkan bahwa kata daraba memiliki beragam makna. yang luas dalam bahasa Arab dan tidak selalu merujuk pada tindakan kekerasan fisik. Melalui pendekatan hermeneutika Fazlur Rahman, perintah memukul dalam hadis dipahami sebagai bentuk ketegasan dalam pendidikan setelah proses pembiasaan dan pengajaran dilakukan sebelumnya. Dengan demikian, pesan utama hadis tersebut adalah penanaman kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan ibadah salat melalui proses pendidikan yang bertahap.

Kata kunci: Hadis pendidikan anak, daraba, hermeneutika, Fazlur Rahman, double movement"