"Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Sejarah kebudayaan islam kelas VIII MTSn 5 Merangin, metode pembelajaran yang digunakan masih monoton secara terus menerus menyebabkan siswa merasa jenuh dan kurang tertarik dalam mengikuti kegiatan belajar-mengajar dan diakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Sehinga yang di perlukan dalam mengatasi masalah ini adalah memilih metode pembelajaran yang aktif, salah satunya yaitu melalui metode pembelajaran Index match card. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK), metode index card match sangat cocok diterapkan dalam penelitian Tindakan kelas terutama untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Index card match metode pembelajaran aktif dimana siswa mencocokkan kartu pertanyaan dan kartu jawaban, metode ini mendorong siswa berfikir cepat dan kerja sama serta menyenangkan. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTSn S merangin, Teknik instrumen data yang di gunakan yaitu soal pilihan ganda, lembar aktivitas, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTSn 5 merangin pada mata Pelajaran Sejarah kebudayaan islam dengan hasil penelitian pada siklus I yaitu (51,85%), dan pada siklus II yaitu (88,88%) berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Sejarah kebudayaan islam dapat ditingkatkan melalui pembelajaran mengunakan metode index card match, dengan melihat peningkatan pada lembar hasil belajar siswa disetiap siklusnya.

Kata Kunci: Metode Index Card Match, Hasil Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam"