Penelitian ini berfokus pada kebijakan kepala sekolah dalam mempertahankan akreditasi A di SMP Islam Al Falah Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dengan menggunakan kondensasi data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kebijakan kepala sekolah dalam mempertahankan akrditasi di SMP Islam Al Falah Kota Jambi sudah berjalan baik terbukti dari hasil temuan peneliti akreditasi sekolah tidak pernah berubah bahkan terus mempertahankan status akreditasi dengan melaksanakan kebijakan pada instrrumen IA 2024 dari BAN-PDM diantaranya kinerja pendidik, kepemimpinan kepala satuan pendidikan, ilkim lingkungan belajar, hasil belajar. Evaluasi kebijakan yang dilakukan SMP Islam Al Falah Kota Jambi dengan evaluasi kebijakan pada kinerja pendidik, kepemimpinan kepala satuan pendidikan, ilkim lingkungan belajar, hasil belajar. Faktor faktor kunci yang mendukung kebijakan berjalan dengan baik meliputi dukungan kelembagaan dari yayasan, kerja sama tim yang solid, sarana dan prasarana sekolah. Namun, kendala seperti keterbatasan waktu dalam pelaksanaannya seluruh unsur sekolah dihadapkan pada berbagai tugas dan tanggung jawab yang harus dijalankan secara bersamaan dan beban administrasi yang sering sekali menyita perhatian dan waktu. Upaya untuk mengatasi kendala tersebut dapat dilakukan dengan memprioritaskan pekerjaan melalui penyusunan daftar tugas berdasarkan urgensi dampaknya pada masing masing bagian tersebut, serta melakukan penyederhanaan dengan format administrasi yang ringkas tetapi tetap sesuai standar dan digitalisasi administrasi yang baik agar mengurangi pengulangan