"Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh aplikasi Kahoot! Dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa di MTs 7 Muaro Jambi dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh aplikasi Kahoot! Dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa di MTs 7 Muaro Jambi.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control Design. Kelas eksperimen mendapatkan perlakuan pembelajaran menggunakan aplikasi Kahoot! Untuk meningkatkan motivasi belajar sedangkan kelas kontrol tidak mendapatkan perlakuan.

Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Subjek peneitian adalah siswa kelas VIII MTsN 7 Muaro Jambi berjumlah 40 orang.

Berdasarkan hasil yang diperoleh, hasil perhitungan uji ""t"" diperoleh hasil Thitung 9,312 dan Ttabel 1,68385 pada taraf signifikansi 5%, maka Thitung lebih besar dari Ttabel. Berdasarkan hasil analisis tersebut siswa lebih termotivasi dalam belajar Bahasa Arab dengan menggunakan media aplikasi ini dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan aplikasi Kahoot! Terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa."