"ABSTRAK

Nama : Misluna
Prodi : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Pemanfaatan Video Sejarah Islam untuk Meningkatkan
Literasi Sejarah Keislaman Siswa Kelas IV SDIT Al-Muthmainnah Kota Jambi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi sejarah keislaman siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak di kelas IV A SDIT Al-Muthmainnah Kota Jambi pada materi kisah Tsa’labah tentang menghindari akhlak tercela. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sejarah keislaman siswa melalui pemanfaatan video sejarah Islam. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV A, dengan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan angket literasi sejarah keislaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan literasi sejarah keislaman siswa. Aktivitas siswa meningkat dari 70% pada Siklus I menjadi 95% pada Siklus II, sedangkan aktivitas guru meningkat dari 80,5% menjadi 86,6%. Hasil tes menunjukkan ketuntasan belajar meningkat dari 50% sebelum tindakan menjadi 79% pada Siklus I dan 79% pada Siklus II. Selain itu, hasil angket literasi sejarah keislaman siswa juga mengalami peningkatan dari 21% menjadi 83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan video sejarah Islam efektif dalam meningkatkan literasi sejarah keislaman siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak.

Kata Kunci: Literasi sejarah keislaman, Video pembelajaran, Akidah Akhlak

"