"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasial (P5), faktor pendukung dan penghambat (P5) serta kebijakan yang diambil kepala sekolah dalam mengatasi faktor penghambat (P5) di Sekolah Menegah Pertama Negeri 66 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti ini menggunakan instrument pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data (Reduction), penyajian data (Data Display), dan penarikan kesimpulan (Verification). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Manajemen projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di Sekolah Menengah Pertama Negeri 66 Muaro Jambi, telah dikelola dengan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan. Faktor pendukung dari pelaksanaan yaitu sumber daya manusianya yang antusias dan turut terlibat langsung terhadap pelaksanaan P5 meliputi tenaga pendidik dan peserta didik. Sedangkan, faktor penghambat pelaksanaan projek P5 yaitu kurangnya sosialisasi dan koordinasi di antara sesama guru projek. Selain itu, ditemukan guru mengalami kesulitan dalam menyesuaikan jadwal kegiatan projek  P5 dengan jadwal pembelajaran lainnya. Hasil akhir penelitian didapatkan bahwa Kebijakan yang dilakukan kepala sekolah yaitu dengan memberikan pelatihan kepada guru yang terlibat dalam pelaksanaan P5.

Kata kunci:   Manajemen Kurikulum Merdeka, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila"