Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar ipas kelas IV MI Al Mukhlisin Kota Jambi

Indriani, Aulia (2024) Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar ipas kelas IV MI Al Mukhlisin Kota Jambi. Other thesis, UIN STS JAMBI.

Full text not available from this repository.

Abstract

"Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran ipas di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al Mukhlisin Kota Jambi dilihat dari Siswa cenderung pasif siswa mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran yang ada di dalam kelas sehingga hasil belajar siswa menurun Serta di dalam kelas pembelajaran berpusat pada guru siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan Penelitian ini yaitu: Untuk mendeskripsikan penerapan Discovery Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Pembelajaran Ipas dan Menganalisis apakah dengan peningkatan Model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran Ipas Di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al Mukhlisin Kota Jambi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan model pembelajaran Discovery Learning dilakukan menggunakan siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan untuk kesiapan melakukan tindakan, pelaksanaan tindakan penerapan model pembelajaran Discovery Learning didalam kelas, observasi aktvitas Guru dan Siswa, dan refleksi terhadap hasil belajar siswa. Penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang meningkat dari setiap siklus yaitu pada Pra Siklus dengan jumlah siswa 23 orang yang tuntas hanya 6 orang (26%), sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 17 orang (73,91%). Pada siklus I yang tuntas sebanyak 12 orang (52,17%), tidak tuntas sebanyak 11 orang (47,82%). Data siklus II dengan jumlah siswa 23 orang yang tuntas sebanyak 19 orang (82,60%), sedangkan untuk yang tidak tuntas hanya sebanyak 4 orang (17,39%). Dengan demikian penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada pembellajaran Ipas Sub tema 1 Pertumbuhan dan perkemabangan makhluk hidup dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al Mukhlisin Kota Jambi.
"

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Juwita Asna Dewi, S.H.I
Date Deposited: 29 Jul 2026 02:22
Last Modified: 29 Jul 2026 02:22
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/7333

Actions (login required)

View Item
View Item