"ABSTRAK

Nama : Hasan Fauzi
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Hubungan Motivasi Memilih Jurusan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Di Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negri Sultan Thaha Saifuddin Jambi
Dosen Pembimbing (1) : Drs. Mursyid, M.Pd (2): Irfan, S.Pd.I

Motivasi juga memliki peran yang sangat penting dalam menentukan tingkat keberhasilan mahasiswa/i. Oleh karena itu motivasi harus dibina dan dikembangkan dengan baik. Jika mahsiswa/i memiliki motivasi yang timggi dalam memilih jurusan yang telah diambilnya, maka ia akan rajin dan bersungguh-sungguh dalam perkuliahannya dan akan berdampak juga kepada prestasi yang memuaskan.
Sesuai dengan tema penelitian ini, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, yaitu suatu proses untuk memperoleh pengetahuan dan hasil yang diinginkan dengan menggunakan data yang berbentuk angka sebagai alat untuk mendapatkan kejelasan tentang hasil yang ingin diketahui.
Data dikumpulkan menggunakan kuesioner sebagai alat penelitian dengan menjelaskan variabel yang terkait dengan motivasi dan menghubungkannya dengan kinerja siswa dalam Program Pendidikan Bahasa Arab. Peneliti menggunakan kuesioner sebagai alat penelitian karena data dapat dikumpulkan dengan cepat dan menghemat waktu dalam proses pengumpulan data.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan korelasi yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi mahasiswa/i dalam memilih suatu jurusan terhadap prestasi belajar mahasiswa/i. Teknik korelasi yang digunakan adalah korelasi product moment.
Dalam penelitian ini, yang menjadi populasi adalah seluruh mahasiswa/i Jurusan Pendidikan Bahasa arab angkatan tahun 2023 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN sts jambi berjumlah 68 mahasiswa/i.
Setelah melihat hasil dari rxy dan rtabel pada taraf signifikansi 5% ternyata rxy lebih kecil dari rtabel yaitu (0,083<0,238). Dengan demikian hipotesis nol (H0) diterima, sedangkan hipotesis alternative (Ha) ditolak. Hal ini berarti bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi mahasiswa/i memilih Jurusan Pendidikan Bahasa arab dengan prestasi belajar. Dari hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi mahasiswa/i memilih Jurusan Pendidikan Bahasa Arab ditentukan dan dipengaruhi oleh prestasi belajar sebesar 0,6%
Meskipun variabel bebas dan variabel terikat tidak terdapat hubungan dan memiliki sumbangan sebesar 0,6% tetapi masih terdapat sumbangan sebesar 99,4% dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
"