"Dalam pembelajaran teman sebaya dapat memberikan pengaruh pada
hasil belajar. Pengaruh utama pada perilaku seseorang adalah situasi sosial
tempat orang tersebut berada. Jika siswa berada pada lingkaran pertemanan
yang baik, maka akan berdampak pada perilaku siswa tersebut dan pada hasil
belajarnya pula.
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah
terdapat hubungan yang signifikan antara circle pertemanan dengan hasil
belajar bahasa Arab siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro
Jambi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 8 Muaro
Jambi, dengan sampel 118 siswa menggunakan teknik total sampling. Data
dikumpulkan menggunakan angket dan dokumentasi. Pengujian hipotesis
menggunakan rumus korelasi product moment.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan
antara circle pertemanan dengan hasil belajar bahasa Arab siswa, yang
ditunjukkan dari harga rhitung yang diolah dengan bantuan SPSS 27 sebesar
0,302, sedangkan rtabel dengan N = 125 pada taraf kesalahan 5% sebesar 0,174,
sehingga rhitung > rtabel (0,302 > 0,174). Selanjutnya skor circle pertemanan
berada pada kategori sedang dengan presentase 86% dan skor hasil belajar
bahasa Arab berada pada kategori cukup dengan presentase 42%. Jadi H0
ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara
circle pertemanan dengan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 8
Muaro Jambi dengan presentase 9,1% dengan kategori rendah.
Kata kunci : circle pertemanan, teman sebaya, hasil belajar bahasa Arab."