Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti siswa kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Pelita Raya Kota Jambi yang belum maksimal, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Pelita Raya Kota Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang diperkuat dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan melalui 4 tahapan yang meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi dan (4) Refleksi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menerapkan strategi pembelajaran Learning Start With A Question dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diukur dari setiap siklusnya, hasil belajar siswa sebelum menerapkan strategi LSQ hasil belajar siswa sebesar 69,8 dengan persentase 50% dikategorikan “belum tuntas” kemudian pada siklus I sebesar 74 dengan persentase 71% dikategorikan “cukup tuntas” dan hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 78,7 dengan persentase 93% dikategorikan “tuntas”. Dengan demikian strategi Learning Start With A Question dinyatakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti.