"Pendidikan anak usia dini merupakan proses pertumbuhan dan
perkembangan. Masa ini sering juga disebut sebagai masa keemasan (golden age),
sehingga anak harus di didik sedini mungkin agar dapat membentuk generasi baru
yang unggul dan berkualitas. Seorang pendidik hendaknya berusaha semaksimal
mungkin untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang diberikan kepada peserta
didik yang menjadi tanggung jawabnya.
Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, terdapat
berbagai macam media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan
kemampuan siswa, salah satunya adalah media Puzzle Angka. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media Puzzle Angka dapat
meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun
Melalui Media Puzzle Angka Di Taman Kanak-Kanak Assidiqiah Kecamatan
Mestong Kabupaten Muaro Jambi.
Adapun alat pengumpulan datanya menggunakan metode observasi,
wawancara dan dokumentasi sebagai penunjang dalam penelitian. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Dari
kegiatan dua siklus tersebut peneliti memperoleh hasil yang sangat signifikan yaitu
meningkatknya Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak pada siklus I
sebesar 60% Berkembang sesuai harapan (BSH), dan siklus II sebesar 80%
Berkembang sangat baik (BSB).Media Media Puzzle Angka Di Taman
KanakKanak Assidiqiah Kecamatan Mestong Kabupaten Muaro Jambi.


"