Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Fikih pada materi wudu melalui penggunaan media video animasi 3D "Upin dan Ipin" di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang bersifat prosedural serta kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas VII B. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan secara bertahap. Pada tahap pra-siklus, persentase ketuntasan belajar siswa hanya sebesar 44% dengan nilai rata-rata 73,20. Setelah tindakan dilakukan pada Siklus I, tingkat ketuntasan meningkat menjadi 64% dengan nilai rata-rata 81,80. Pada Siklus II, melalui perbaikan teknik bimbingan dan penggunaan media yang lebih intensif, ketuntasan belajar mencapai 84% dengan nilai rata-rata 87,20. Selain itu, aktivitas belajar siswa meningkat dari kategori cukup menjadi sangat baik. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan media video animasi 3D "Upin dan Ipin" efektif dalam meningkatkan hasil belajar Fikih siswa karena mampu memvisualisasikan materi secara konkret dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan (*joyful learning*). Temuan ini merekomendasikan para pendidik untuk mengintegrasikan teknologi audio-visual dalam pembelajaran materi praktik ibadah di tingkat Madrasah Tsanawiyah.