"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kesalahan yang
dilakukan siswa berdasarkan teori Brodie, penyebab terjadinya kesalahan siswa
dan upaya untuk memperbaiki kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal
operasi hitung campuran bilangan bulat kelas VII Madrasah Tsanawiyah Al
Ihsaniyah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu
reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa kelas VII Madrasah
Tsanawiyah Al Ihsaniyah dalam menyelesaikan soal operasi hitung campuran
bilangan bulat berdasarkan Teori Brodie paling banyak melakukan tipe
kesalahan basic error dan paling sedikit tipe kesalahan partial insight. Penyebab
terjadinya kesalahan siswa antara lain siswa belum memahami cara
mengoperasikan bilangan bulat, siswa masih belum mampu mengidentifikasi
dengan benar semua informasi yang diperlukan untuk menyelesaikan soal, siswa
tidak dapat menerapkan rumus untuk pemecahan masalah dan siswa terburuburu sehingga kurang teliti dalam melakukan penghitungan. Upaya untuk
memperbaiki kesalahan siswa antara lain dengan memberikan pemahaman
kepada siswa bahwa dalam proses menyelesaikan soal operasi hitung campuran
bilangan bulat terdapat operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian, dengan memberikan motivasi agar siswa banyak mengerjakan soal
latihan untuk meningkatkan kemampuan memahami soal, kemampuan
merencanakan penyelesaian dan kemampuan berhitung, serta dengan
memberikan pemahaman kepada siswa langkah-langkah pengerjaan soal yang
baik"