"Penelitian ini membahas tentang Implementasi Metode Sosiodrama dalam meningkatkan minat belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Batang Hari Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui Implementasi metode sosiodrama dapat meningkatkan minat belajar sejarah kebudayaan islam oleh peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Batang Hari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, maka kehadiran peneliti di lapangan sangat penting. Peneliti bertindak langsung sebagai objek dan sebagai pengumpul data, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan ialah kualitatif dengan teknik reduksi data, penyajian data, serta verifikasi/ penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: 1) Cara guru dalam Mengimplementasikan Metode Sosiodrama Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Batang Hari yaitu dengan memberi materi kepada peserta didik, membagi kelompok serta memberitahu ke peserta didik untuk membuat dialog, menampilkan sosidrama, 2) Kendala yang dihadapi guru dalam mengimplementasi metode sosiodrama Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Batang Hari yaitu kurangnya latihan serta keterbatasan waktu, 3) Solusi guru dalam mengatasi kendala pada implementasi metode sosiodrama Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Batang Hari yaitu menyediakan waktu latihan dan meningkatkan kreativitas pada pembelajaran sejarah kebudayaan islam."