"ABSTRAK
Nama : Siti Muslihah
Program Studi : Tadris Biologi
Judul : Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Di Kelas VIII Mts Mimbatul Akhlak Tanjung Jabung Barat
Penelitian dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Di Kelas VIII Mts Mimbatul Akhlak Tanjung Jabung Barat”. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTs Mimbatul Akhlak. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 3 siklus. Siklus I dan 2 materi sistem pernapasan pada manusia, siklus 3 materi sistem ekskresi pada manusia. Subjek penelitian yaitu kelas VIII yang berjumlah 22 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes. Analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaaan pembelajaran dengan menggunakan model TGT sangat membantu dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik sehingga peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat pada setiap siklusnya baik ranah kognitif, Afektif dan Psikomotorik. Pada siklus I ranah Kognitif rata-rata hasil belajar 65,8 meningkat sebanyak 8,92 pada siklus III menjadi 74,72 dengan banyak peserta didik yang tuntas 19 peserta didik (86.36%). Pada hasil belajar ranah afektif siklus I dengan rata-rata hasil belajar 63,8 meningkat pada siklus III 77,80 dengan banyak peserta didik yang tuntas 22 peserta didik (100%), kemudian ranah Psikomotorik siklus I rata-rata hasil belajar 61,8 meningkat pada siklus III rata-rata hasil belajar 73,86 dengan banyak peserta didik yang tuntas 20 peserta didik (90,9%). Hasil aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran juga meningkat dari 48,6% pada siklus I menjadi 66,4% pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTs Mimbatul Akhlak.
Kata Kunci : Model pembelajaran tipe TGT, hasil belajar, kognitif, afektif, psikomotorik"