"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangan media pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian kelas II SDN 143/IX Tenggeris. Metode yang digunakan Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development) R & D. Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk. Hasil penelitian yang diperoleh, validitas media oleh pakar media diperoleh data dan dianalisis diperoleh hasil uji validitas bahan ajar multimedia interaktif dengan nilai rata-rata skor 4,3 dengan pesentase 86,15% pada kategori valid/praktis. Hal ini berarti pakar ahli menyatakan bahan ajar multimedia interaktif pada skala penilaian dikatakan valid sudah dapat di pergunakan sebagai media pembelajaran. hasil uji validitas materi bahan multimedia interaktif nilai rata-rata 4.92 dengan skor 98.46%. Hal ini berarti pakar ahli materi bahan ajar multimedia interaktif pada skala penilaian valid/praktis untuk di ujicoba. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh hasil praktikalitas 5 orang siswa berada 89%. Hal ini berarti bahan ajar multimedia interaktif dalam proses pembelajaran sudah termasuk pada kategori sangat praktis. hasil uji coba kelompok besar diperoleh hasil dari 20 orang siswa berada 86.25%. Hal ini berarti bahan ajar interaktif dalam proses pembelajaran sudah termasuk pada kategori sangat praktis dan dapat di gunakan sebagai media pembelajaran

Kata kunci : Pengembangan Media, Pembelajaran Matematika, Pemahaman Konsep Perkalian

"