Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Yaqin Desa Nusantara Jaya Kecamatan Keritang Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan siswa kurang aktif, kurang termotivasi, dan cenderung pasif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan game edukasi Baamboozle pada mata pelajaran Akidah Akhlak materi jujur dan tanggung jawab. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa kelas VII yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan game edukasi Baamboozle mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pada pra siklus rata-rata hasil belajar siswa sebesar 65 dengan ketuntasan klasikal 40%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 74 dengan ketuntasan klasikal 68%. Pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dengan rata-rata nilai mencapai 86 dan ketuntasan klasikal sebesar 89%. Selain itu, aktivitas dan partisipasi siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, penerapan game edukasi Baamboozle terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Yaqin.