"ABSTRAK
Nama : Nabila Yuldasari
NIM : (204201815)
Judul : Penerapan Media POTPENRAN Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Pada Pelajaran Matematika Kelas II MI Nurul
Hidayah Kota Jambi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal di kelas II
Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Kota Jambi, yang menunjukkan bahwa
matematika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa. Untuk
mengatasi tantangan ini, diperlukan penggunaan alat atau media pembelajaran
yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi
yang diajarkan. Selain itu, rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran
matematika juga menjadi motivasi utama dalam penelitian ini. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memberikan solusi
terhadap masalah pembelajaran yang dihadapi siswa dan guru. Peneliti
mengusulkan penggunaan media POT PENRAN sebagai alat pembelajaran
matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas 2.5
MI Nurul Hidayah Kota Jambi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
signifikan dalam pemahaman konsep matematika siswa dari prasiklus hingga
siklus II. Pada siklus I, persentase ketuntasan siswa meningkat menjadi 71,42%
dari 28,57% pada prasiklus, dan pada siklus II mencapai 92,85%, menunjukkan
peningkatan sebesar 64,28% dari prasiklus. Penelitian ini menegaskan bahwa
penerapan media POT PENRAN efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa
terhadap konsep matematika. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya
pilihan strategi pembelajaran yang tepat untuk memfasilitasi pemahaman siswa
terhadap materi pelajaran yang sulit."