"Penelitian ini membahas tentang implementasi keterampilan kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru. Berdasarkan observasi awal dilapangan penulis menemukan masih terdapat kinerja guru yang belum terpenuhi seperti, tidak bersedia untuk melakukan supervisi, terlambat datang saat mengajar, keluar pada saat jam pelajaran, dan kurangnya kedisiplinan yang diterapkan oleh kepala sekolah kepada guru, berdasarkan fenomena di atas yang menjadi pokok permasalahanya yaitu kinerja guru, Apakah penerapan keterampilan yang dilakukan kepala sekolah dapat memberikan peningkatan terhadap kinerja guru ? maka terdapat 3 rumusan masalah yaitu bagaimana keterampilan kepemimpinan kepala madrasah, faktorfaktor apa saja yang menghambat guru dalam meningkatkan kinerjanya, dan bagaimana upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru
Penelitian ini metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Nara sumber utama dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan Guru.
Hasil penelitian ditetapkan temuan pertama bahwa implementasi keterampilan kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Al-Rasyid Sungai Rawa secara umum sudah cukup baik akan tetapi masih terdapat beberapa katagori yang belum terpenuhi dengan optimal diantaranya peningkatan penguasaan landasan pendidikan, penggunaan media dan sumber belajar, serta penilaian hasil belajar, untuk factor yang menghambat peningkatan kinerja guru antara lain penguasaan bahan ajar,pengelolaan kelas yang belum maksimal, kurangnya penggunaan metode pembelajaran, penggunaan media atau sumberbelajar yang belum memadaiserta kegiatan supervise atau penilaian yang belum terlaksana dengan optimal sehingga menghambat guru dalam meningkatkan kinerjanya sebagai pendidik.dan upaya yang dilakukan kepala madrasah antara lain memberikan penyuluhan terhadap guru yang ada di madrasah memberikan pelatihan dan motivasi dalam penggunaan media pembelajaran
"