"Berdasarkan observasi dan wawancara awal di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Ziyadatul Iman,
ditemukan beberapa permasalahan yang menjadi alasan utama penelitian ini dilakukan yakni
kurangnya ketersediaan bahan ajar yang relevan. Sekolah tidak menggunakan buku paket,
melainkan hanya menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai sumber utama
pembelajaran. Kualitas bahan ajar yang kurang menarik dan kontekstual. Oleh karena itu,
peneliti melakukan pengembangan LKPD ini bertujuan untuk menciptakan LKPD berbasis
CTL sebagai solusi. LKPD ini dirancang untuk mendorong keterlibatan siswa secara aktif,
mempermudah pemahaman konsep dengan menghubungkannya pada pengalaman nyata, dan
menjadi sumber belajar yang lebih menarik dan berwarna.Model pengembangan yang
digunakan adalah model ADDIE, dengan subjek uji coba peserta didik kelas IVB Madrasah
Ibtidaiyah Ziyadatul Iman.. Hasil validasi menunjukkan LKPD sangat valid oleh ahli bahasa
(95%), valid oleh ahli materi (80%), dan ahli media (80%). Respon guru (96%) serta siswa
(94% kelompok kecil, 92.6% kelompok besar) juga sangat baik. Kesimpulannya, LKPD ini
layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa."