"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kemampuan Membaca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa SMPs Darul Ulum 2 Rasau Batanghari.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Sumber data dari penelitian ini adalah melalui tes lisan untuk mengetes kemampuan membaca Al-Qur’an dan dokumentasi nilai ujian semester genap siswa kelas VIII SMPs Darul Ulum 2 Rasau Batanghari tahun ajaran 2023/2024. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan tes, dokumentasi, dan observasi.
Dari interpretasi dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment dan mengacu pada Tabel Nilai “r” Product Moment diketahui bahwa nilai r.o yang diperoleh adalah = 0,261, sedangkan r.t masing-masing sebesar 0,423 (t.s. 5%) dan 0,537 (t.s. 1%). Dengan demikian ternyata bahwa r.o adalah lebih kecil daripada r.t, baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Karena itu, Hipotesi alternatif (Ha) ditolak dan Hipotesi nihil (Ho) diterima. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh positif yang signifikan antara variabel X (Kemampuan Membaca AL-Qur’an) terhadap variabel Y (hasil belajar Bahasa Arab) siswa SMPs Darul Ulum 2 Rasau.
"