"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui
penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan motivasi
belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di kelas III MI Al-Munawwarah Kota Jambi. Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri atas 4
tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui
teknik observasi, angket, dan wawancara.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
motivasi belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran problem based learning.Secara
kuantitatif, rata-rata observasi aktivitas guru dan siswa meningkat dari 50,64% pada siklus I menjadi
78,86% pada siklus II.hasil angket motivasi belajar dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari
65,92 pada siklus I menjadi 84,62 pada siklus II.Selain peningkatan nilai, siswa juga menunjukkan
antusiasme yang lebih tinggi, partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta kemampuan berpikir kritis
yang lebih baik. Dengan demikian, model Problem Based Learning terbukti efektif dalam
meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih."