Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

"Perapan Model Pembelajaran Game Based Learning Untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Islam As’ad Kota Jambi"

Sulis Rizki (2025) "Perapan Model Pembelajaran Game Based Learning Untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Islam As’ad Kota Jambi". Other thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Full text not available from this repository.

Abstract

"ABSTRAK
Nama : Sulis Rizki
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Perapan Model Pembelajaran Game Based Learning Untuk
Meningkatkan Daya Ingat Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
di SD Islam As’ad Kota Jambi
Penelitian ini membahas mengenai peningkatkan daya ingat siswa dalam
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini yaitu untuk
meningkatkan daya ingat siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
melalui penerapan model pembelajaran Game Based Learning pada siswa kelas II
SD Islam As’ad Kota Jambi materi tentang Nama-Nama Malaikat dan Tugasnya.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua
siklus, Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. yang melibatkan 35 siswa kelas II Sekolah Dasar Islam
As’ad Kota Jambi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,
observasi,tes, dan dokumentasi. Pada Prasiklus, peneliti menemukan bahwa
kemampuan daya ingat siswa masih dikategorikan “Rendah”. terdapat 19 siswa
dikategorikan “Tidak Tuntas” dengan presentase 54%, adapun siswa yang “Tuntas”
hanya 16 orang dengan presentase 46%. Pada siklus I, peneliti menemukan bahwa
kemampuan daya ingat siswa masih dikategorikan “Sedang”. siswa yang
memperoleh nilai yang dikategorikan “Tuntas” hanya berjumlah 19 orang (54%),
sedangkan siswa yang memperoleh nilai kategori “Tidak Tuntas” berjumlah 16
orang (46%). Karena belum mencapai hasil yang maksimal. Untuk itu, peneliti
perlu melakukan tindakan siklus II agar hasil tes terhadap kemampuan daya ingat
siswa dapat meningkatkan. pada siklus II kemampuan daya ingat siswa
dikategorikan “Tinggi”, jumlah siswa yang memperoleh nilai yang dikategorikan
“Tuntas” berjumlah 28 orang (80%), sedangkan siswa yang memperoleh nilai
kategori “Tidak Tuntas” berjumlah 7 orang (20%). Berdasarkan hasil pemaparan di
atas menunjukkan adanya peningkatan terhadap daya ingat siswa pada mata
pelajaran pendidikan agama islam menggunakan model pembelajaran Game Based
Learning dikelas II SD Islam As’ad Kota Jambi.
Kata Kunci : Daya Ingat, Pendidikan Agama Islam, Game Based Learning.

"

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Perpustakaan UIN STS Jambi
Date Deposited: 23 Sep 2026 01:56
Last Modified: 23 Sep 2026 01:56
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/7199

Actions (login required)

View Item
View Item