Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi manajerial kepala sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 13 Kerinci Provinsi Jambi. Penelitian ini juga melakukan identifikasi mengenai faktor pendukung dan penghambat, serta menganalisis solusi dari kepala sekolah dalam mengatasi hambatan tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik di Sekolah Atas Negeri 13 Kerinci Provinsi Jambi sudah terlaksana dengan baik akan tetapi masih terdapat beberapa hambatan dalam penerapannya. Kompetensi manajeial yang dilakukan oleh kepala sekolah antara lain menerapakan kedisiplinan yang tinggi dan menerapkan cara berkomunikasi yang efektif agar dapat meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan menciptakan lingkungan kerja yang positif. Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik yaitu, faktor pendukung diantaranya komitmen kepala sekolah, pengadaan pelatihan tenaga pendidik, pemenuhan sarana dan prasarana, pemantauan kinerja tenaga pendidik, dan pertemuan atau rapat dengan tenaga pendidik. Sedangkan faktor penghambat yaitu sarana dan prasarana yang terbatas dan keterbatasan waktu kepala sekolah. Adapun solusi kepala sekolah dalam mengatasi hambatan dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik yaitu mengoptimalisasi sarana dan prasarana yang sudah ada, pengalokasian anggaran sekolah dengan baik dan mengoptimalkan manajemen waktu kepala sekolah.