Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media film kartun untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita, mendeskripsikan kendala dalam pelaksanaan pembelajaran materi energi dan perubahannya menggunakan media film kartun dan cara mengatasinya pada siswa kelas III SDIT Ahmad Dahlan Kota Jambi yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dilihat dari tabel hasil presentase ketuntasan nilai siswa yang ada pada tahapan pra siklus yaitu 39,28% ( sangat kurang ) saat dilakukan tahapan siklus I yaitu mengalami peningkatan yang signifikan menjadi 85,71% ( baik ) dan kemudian setelah dilakukannya tahapan kegiatan pada siklus II terjadinya peningkatan hasil yang diperoleh menjadi 92,85% (sangat baik). Dan juga dapat diketahui nilai rata-rata yang diperoleh pada tahapan pra siklus yaitu 61,96 (cukup), pada saat dilakukannya tahap siklus I mengalami sedikit peningkatan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 77,32 (baik) dan kemudian dilanjutkan dengan melakukan tahapan pada siklus II yang membuat nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh meningkat menjadi 85,17 (baik).