Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji teori pengaruh media pembelajaran peta konsep terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran biologi di MA Laboratorium Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimental design serta desain pretest posttest control group design. Untuk memperoleh data, di gunakan teknik observasi melalui angket. Teknik analisis yang di terapkan untuk mengetahui tingkat minat siswa saat menggunaka peta konsep adalah uji t dengan bantuan SPSS dan effect size bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media peta konsep terhadap minat belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang di lakukan di MA Laboratorium Kota Jambi, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,01 ≤ 0,05. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Ha) di terima dan hipotesis nol (Ho) di tolak. Selanjutnya, untuk mengetahui besarnya pengaruh media peta konsep terhadap minat belajar, peneliti melakukan pengujian effect size. Hasil pengujian menunjukkan bahwa nilai Cohen's d sebesar 0,910 yang berati bahwa penggunaan media peta konsep memberikan pengaruh yang besar terhadap peningkatan minat belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa media peta konsep berpengaruh terhadap minat belajar siswa di MA Laboratorium Kota Jambi pada mata pelajaran biologi.