"ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengembangan: (1) Kompetensi pedagogik guru dalam inovasi pembelajaran bahasa arab, (2), Upaya guru melakukan inovasi pembelajaran bahasa arab, (3) Alasan penting penelitian faktor penghambat inovasi pembelajaran bahasa arab. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sumber data yang digunakan terdiri dari informan, lokasi, peristiwa atau aktivitas, dokumen dan arsip. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Berdasarkaan kompetensi pedagogik guru dalam inovasi pembelajaran bahasa arab hasilnya ialah bahwasanya guru belum mampu mengembangkan kurikulum yang ingin dicapai, guru bahasa arab masih kurang berpengalaman dalam mengajar bahasa arab, kualifikasi guru pengampu bukan di bidang bahasa arab sehingga belum maksimal dalam melakasanakan proses pembelajaran dan pemilihan metode pembelajaran yang belum dikuasai. (2) Guru melakukan inovasi pembelajaran bahasa arab dengan memanfaatkan media pembelajaran. (3) Faktor penghambat inovasi pembelajaran bahasa arab di SMP Daarut Tauhiid Boarding School Batam dalam penelitian ini yakni siswa belum sepenuhnya memiliki dasar bahasa arab. Peserta didik kurang percaya diri dalam berbahasa arab.
"