Skripsi ini membahas tentang Implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 9 sarolangun. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrument pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data (reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (verification). Penelitian menemukan bahwa implementasi supervisi akademik kepala sekolah sebagai supervisior atau pengawas sudah melaksanakan supervisi akademik secara demokratis dalam pelaksanaannya, pertama, seperti membuat perencanaan supervisi akademik, melakukan musyawarah atau rapat terhadap guru-guru yang akan disupervisi. Kedua, supervisi yang dilakukan kepala sekolah yaitu dengan mengadakan kunjungan kelas kepada guru yang akan disupervisi dan melakukan observasi dari proses pembelajaran guru tersebut dan menilai kemampuan guru dalam proses pembelajaran. Ketiga, faktor penghambat dalam proses pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah yaitu kurangnya persiapan guru dan kurangnya media pembelajaran dalam pelaksanaan proses pembelajaran.