"Permasalahan lingkungan telah menjadi salah satu tantangan global, sehingga perlu dijadikan topik utama dalam pembahasan dan menjadi tujuan yang haru digapai dalam literasi berkelanjutan tentang pencemaran lingkungan .Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh pendekatan kegiatan pengelolaan limbah pada materi pencemaran lingkungan terhadap literasi berkelanjutan siswa kelas VII di SMP Negeri 7 Kota Jambi. Limbah yang digunakan pada pendekatan kegiatan ini ialah limbah nanas, limbah yang berasal dari buah nanas meliputi, daun, mahkota dan kulit. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan menggunakan metode Quasi Eksperiment dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group design. Peneliti mendapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan kegiatan pengelolaan limbah terhadap literasi berkelanjutan siswa kelas VII pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 7 Kota Jambi. Terlihat dari uji hipotesis, diperoleh hasil nilai Sig 0,000 < 0.05 yang berarti bahwa Ha diterima. Peneliti juga mendapatkan hasil perhitungan uji effect size menggunakan cohen’s diperoleh nilai 0,349 termasuk ke dalam kategori rendah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan kegiatan pengelolaan limbah berpengaruh terhadap literasi berkelanjutan siswa pada mata pelajaran IPA khususnya materi pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 7 Kota Jambi. Penelitian mengharapkan peneliti selanjutnya adanya praktik kegiatan pengelolaan limbah, juga bisa diterapkan ke jenjang sekolah yang berbeda.
"