Penelitian ini di latar belakangi hasil belajar siswa masih rendah dan belum mencapai KKM yang ditetapkan yaitu 70, guru masih menggunkan metode ceramah yang kurang menarik dan metode yang digunakan kurang bervariasi Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Teknik yang di gunakan untuk mengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan disekolah dapat dilihat pada siklus I bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa yaitu 72 dengan persentase 70% dari 26 orang di kelas VII A terdapat 18 orang siswa yang mencapai ketuntasan, sedangkan 8 siswa lain nya belum mencapai ketuntasan. Kemudian meningkat sangat signifikan pada siklus ke II yaitu nilai rata-rata 82 dari 26 orang siswa dengan persetanse 81% dan hanya 5 orang siswa yang belum mencapai ketuntasan. Setelah dilaksanakan proses pembelajaran siklus I dan siklus II dengan metode Giving Question And Getting Answer, hasil belajar siswa kela VII A mengalami peningkatan yang signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Giving Question And Getting Answer dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqh kelas VII A di MTs Nurul Ihsan.