"Saat ini cukup banyak terjadi permasalahan karakter pada siswa yang dapat menimbulkan kesenjangan antara siswa dan perilakunya, masih terdapat siswa yang melakukan pelanggaran pada masa perkembangannya seperti kurang
Disiplin. Adapun tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Disiplin pada
Siswa SMP Negeri 17 Sarolangun Provinsi Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif yang bersifat deskriptif dan Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi adapun Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gambaran kedisiplinan siswa terkait disiplin waktu, menaati dan menegakkan peraturan, sikap dan Ibadah di SMP Negeri 17 Sarolangun yaitu
siswa wajib datang selambatnya pukul 07.10 WIB kemudian mengikuti Apel pagi
jam 07.15 s/d 07.30 WIB, waktu belajar dimulai pada jam 07.30 WIB dan berakhir sesuai jadwal (roster), Berpenampilan sesuai dengan tata tertib sekolah yakni memakai atribut sekolah dengan lengkap, Berperilaku dan bertutur kata dengan sopan dan santun kepada sesama, tidak berbicara kasar dan tidak mengobrol saat jam pelajaran berlangsung serta disiplin menjalankan sholat berjamaah di Musollah. Kedisiplinan di SMP Negeri 17 Sarolangun sudah cukup baik, hanya saja ada beberapa siswa yang perlu ditanamkan kesadarannya terkait pentingnya kedisiplinan dan itu perlu ditingkatkan lagi. Faktor yang menghambat guru dalam membentuk karakter disiplin pada siswa yaitu pertama faktor Internal yakni faktor dari siswa itu sendiri, kurangnya kesadaran siswa terhadap tata tertib sekolah serta ada unsur keterpaksaan dalam menjalankan pembiasaan kedisiplinan dan Kedua faktor eksternal atau faktor keluarga yakni adanya orang tua siswa yang belum mengerti tentang pentingnya pendidikan dan kedisiplinan. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Disiplin pada Siswa SMP Negeri 17 Sarolangun yaitu Membuat aturan atau perjanjian yang tegas, Menjadi panutan atau role model bagi siswa, Memberikan pujian atau motivasi, Memberikan nasihat dan Menjalin kerja sama dengan orang tua."