"Penelitian ini dilatar belakangi observasi awal peneliti di kelas VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Tanjung Jabung Timur bahwa rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam dibuktikan dari hasil ulangan harian yang
diberikan guru. Dari 24 siswa hanya 7 siswa dengan persentase 29,17% yang tuntas, sedangkan 17 siswa dengan persentase 70,83% tidak tuntas dengan memperoleh nilai di bawah KKM yaitu 75. Penelitian ini merupakan jenis penelitian (Classroom Action Research) tindakan kelas dengan menggunakan desain true experimental –posttest only control group, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, post-test, dan dokumentasi. Hasil belajar siswa setelah penerapan model Make-a Match pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya pada materi Keutamaan Puasa, menunjukkan peningkatan. Pada siklus I, nilai ketuntasan secara klasikal adalah 54,1% sedangkan pada siklus II meningkat
menjadi 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, bahwa penerapan model cooperative learning tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar
Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII C di Sekolah Menengah Pertama Negeri
17 Tanjung Jabung Timur. Hasil penelitian ini menyarankan agar guru menerapkan
model cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam."