"Skripsi ini membahas tentang Upaya guru Pendidikan agama islam mengatasi kesulitan siswa dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, pengumpulan datanya dilakuakan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini memaparkan bahawa Upaya guru Pendidikan agama islam sangat berpengaruh terhadap kualitas Pendidikan. Peneliti menemukan bahwa guru Pendidikan agama islam sangat berperan penting dan di perlukan dalam sebuah Pendidikan dan pembelajaran. Mengajarkan membaca Al-Qur’an merupakan kewajiban bagi setiap orang tua kepada anaknya. Seharusnya sejak usia dini anak harus sudah di ajarkan membaca Al-Qur’an. Namun belakangan ini di tengah masyarakat yang hidup dengan gaya modern sering melupakan pentingnya pengajaran Al-Qur’an kepada anak. Apalagi secara kuantitas masyarakat muslim terutama di kalanngan remaja mengalami kondisi yang cukup memprihatinkan. Sangat ironi sekali dengan kondisi masyarakat di Indonesia yang masoritas beragama islam. Dalam situasi seperti ini, salah satu jalan yang di lakukan oleh para orang tua adalah memasukan anaknya ke lembaga pendididikan untuk meringankan tugas sebagai orang tua. Sehingga mereka menaruh kepercayaan penuh kepada pihak sekolah untuk membimbing anaknya. Terkadang mereka tidak mau tahu perkembangan anaknya dalam hal membaca Al-Qur’an karena suddah mempercayai kepada pihak sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang I alami oleh siswa sekolah menengah pertama negeri 7 kota jambi dalam membaca Al-Qur’an. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an berdasarkan data yang penulis peroleh dari para guru agama islam setempat. Dalam penelitian ini desain penelitian yang di gunakan adalah deskriptif analisis, dari penelitian yang penulis lakukan,maka sampaikan pada penarikan

Kata Kunci : Upaya Guru, Kesulitan Membaca Al-Qur’an"