"ABSTRAK
Nama : Nur Safitri
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Pendekatan Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SD
Negeri 005/VIII Balai Rajo
Penelitian ini membahas mengenai masalah rendahnya minat belajar peserta didik
pada pembelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan minat
belajar peserta didik sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan
pendekatan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) pada
pembelajaran IPAS dikelas V materi tentang rantai makanan. Metode penelitian yang
digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi pada tiap siklusnya. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan instrumen wawancara, lembar observasi yang
dilakukan sebelum penelitian dan disetiap pertemuan PTK, angket yang diberikan
kepada peserta didik diakhir pertemuan siklus 1 dan diakhir pertemuan siklus II, serta
dokumentasi yang diambil setiap pertemuan PTK. Hasil penelitian menunjukan adanya
peningkatan minat belajar IPAS pada peserta didik kelas V SD Negeri 005/VIII Balai
Rajo, hal ini terlihat dari hasil observasi pra siklus sebelum PTK minat belajar peserta
didik hanya mendapat persentase 53,93% dan meningkat pada pertemuan akhir siklus
1 dengan persentase 73,21% dilanjutkan dengan pertemuan siklus 2 dengan persentase
90,82%. Dengan hasil yang didapatkan sebelumnya penelitian hanya dengan 2 siklus
sudah terlihat jelas peningkatan yang cukup signifikan.
Kata Kunci: TPACK, Minat Belajar, Pembelajaran IPAS"