Penelitian ini bertujuan untuk: Mengembangkan media pembelajaran monopoli pada materi sistem Indera di MAN 2 Muaro Jambi, Menguji validitas media pembelajaran monopoli pada materi sistem indera, Menguji praktikalitas media pembelajaran monopoli pada materi sistem Indera. Metode penelitian yang digunakan R&D (research and development). Dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap yakni analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluasi (evaluasi). Pada penelitian ini hanya dibatasi pada tahap pengembangan (development). Analisis yang dilakukan berupa analisis kurikulum, analisis materi, analisis kebutuhan. Produk didesain dengan aplikasi canva pro dan Microsoft Word. Adapun hasil validitas pengembangan media pembelajaran monopoli pada materi sistem Indera untuk SMA/MA dinyatakan valid berdasarkan hasil validasi ahli desain dengan persentase 75% dengan kategori “valid”, ahli materi dengan persentase 75% dengan kategori “valid”, dan ahli bahasa dengan persentase 75% dengan kategori “valid”. Kepraktisan produk dinilai melalui respon pendidik dan peserta didik. Persentase praktikalitas menurut pendidik dengan persentase 92,85% dengan kategori “sangat praktis”. Sedangkan, persentase menurut peserta didik dalam uji coba kelompok kecil 98,75% dengan kategori “sangat praktis” dan dalam uji coba kelompok besar yaitu 98,97% dengan kategori “sangat praktis”. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran monopoli pada materi sistem Indera untuk siswa SMA/MA yang dikembangkan dinyatakan valid dan sangat praktis untuk digunakan.