Penelitian ini mengkaji tentang Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Metode Ummi Di Mts Riyadlul Aminah Maro Sebo Muaro Jambi untuk dapat membantu lembaga dan guru dalam meningkatkan kemampuan pengolahan pembelajaran Al-Quran yang efektif, mudah, menyenangkan. Tujuan penlitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’ansiswa melalui metode Ummi di kelas VII B Riyadlul Aminah Muaro Jambi. Jenis penelitian yang dilakukan penulis adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan 2 siklus. Berdasarkan kemampuan penelitian yang telah dilakukan pada siklus I dan II menggunakan metode ummi untuk peningkatkan kemampuan membaca Al- Qur’an siswa didapatkan kemampuan bahwa pada setiap siklus mengalami peningkatan dengan nilai rata- rata kemampuan Membaca siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata dapat dikatakan adanya peningkatan pada kemampuan belajar siswa dimana pada siklus I terdapat 52,38% siswa yang tuntas dan 47,61% siswa yang belum tuntas, sedangkan pasa siklus II terdapat 80,95% siswa tuntas dan 19,04% siswa yang belum tuntas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Ummi dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran pada siswa di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Riyadlul Aminah Maro Sebo Muaro Jambi.