"Nama : Alde Vioda
NIM : 201210176
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Kabupaten Sarolangun

Tujuan penelitian ini mengkaji tentang Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Kabupaten Sarolangun. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, dengan mengambil latar Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunkan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru akidah akhlak dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Kabupaten Sarolangun sudah dirasakan optimal diantaranya adalah a). Memberikan keteladanan. b). Pembiasaan c). Pemberian Nasihat. d). Pengontrolan. dan e). Pemberian sanksi. Sementara faktor pendukung dan penghambat guru akidah akhlak dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Kabupaten Sarolangun diantaranya adalah. 1). Faktor pendukung tersebut diantaranya:a). Faktor Pendidik atau guru. b). Faktor Peserta Didik, dan c). Faktor Keluarga. Sedangkan faktor penghambat adalah hal-hal yang menghalangi, menahan, atau merintangi terjadinya sesuatu. Diantaranya a). Pengaruh negatif dari lingkungan, dan b). Pengaruh Handphone. Kemudian Evaluasi Guru Akidah Akhlak dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Kabupaten Sarolangun yaitu: a. Metode Pembelajaran. Evaluasi pembelajaran sangat diperlukan oleh seorang guru guna mengetahui sejauh mana siswa dalam menerima sebuah pelajaran yang telah disampaikan oleh seorang guru. b. Media Pembelajaran. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa yang perlu dievaluasi sehingga mereka dapat belajar secara efektif dan efisien

"