Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Ekosistem bagi siswa SMA Kelas X. Jenis penelitian adalah R&D, dengan model pengembangan berupa ADDIE yang diterapkan hingga tahap development. Analisis yang dilakukan berupa analisis kurikulum, analisis karakteristik peserta didik, serta analisis materi dan bahan ajar. Produk didesain dengan aplikasi Canva Setup 1.67.0 pada personal computer. Validitas produk dinilai dari tiga aspek yaitu aspek bahasa dengan persentase 89,28% (sangat valid), aspek materi dengan persentase 93,18% (sangat valid) dan aspek desain dengan persentase 87,5% (sangat valid). Kepraktisan produk dinilai melalui respon guru dan peserta didik. Persentase praktikalitas menurut guru sebesar 96,87% (sangat praktis). Sedangkan, persentase menurut peserta didik dalam uji coba kelompok kecil sebesar 75,83% (praktis) dan dalam uji coba kelompok besar yaitu 89,57% (sangat praktis). Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Pengembangan LKPD Berbasis Problem based Learning (PBL) pada Materi Ekosistem bagi Siswa SMA Kelas X yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan.