"Skripsi ini membahas efektivitas pembelajaran Bahasa Arab melalui metode teks cerita dalam menigkatkan maharatul kalam pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kemampuan berbicara siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah kelas IX dan Guru dalam mengajar melalui metode teks cerita untuk mengetahui berapa besar efektivitas pembelajaran menggunakan metode teks cerita terhadap maharatul kalam siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Kota Jambi.
Dengan mengangkat masalah sebagai berikut: 1). Bagaimana proses pembelajaran bahasa Arab melalui metode teks cerita dalam upaya peningkatan keterampilan berbicara pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Kota Jambi. 2). Bagaimana efektivitas pembelajaran bahasa Arab melalui metode teks cerita dalam upaya peningkatan keterampilan berbicara pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Kota Jambi. Untuk menjawab permasalahan tersebut, peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan (Field research) yang sifatnya kombinasi atau (Mix Methode). Desain penelitian yang digunakan adalah observasi wawancara mendalam, dokumentasi, dan angket (kuisioner) dengan skala rating rating scale, Kemudian data yang diperoleh tersebut dianalisis melalui reduksi data dan verifikasi data. dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Kota Jambi. model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Concurrent Embedded (campuran tidak seimbang).
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh peneliti, pada saat angket disebarkan kepada siswa untuk mendapatkan informasi mengenai kepuasan siswa terhadap pembelajaran Bahasa Arab menggunakan metode teks cerita diperoleh nilai persentase sebesar 65,31% dari 30 siswa. Kemudian pada saat angket disebarkan kepada guru untuk mendapatkan informasi mengenai kepuasan guru terhadap pengajaran Bahasa Arab menggunakan metode teks cerita diperoleh nilai persentase sebesar 85% dari 2 Guru Bahasa Arab. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Bahasa Arab melalui metode teks cerita sangat efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara Siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Kota Jambi."