Skripsi ini membahas tentang peran guru dalam membangun karakter anak usia dini. Penelitian ini dilakukan di Taman Kanak-Kanak Negeri 15 Mendalo Darat Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara guru dalam membangun karakter anak usia dini, cara mengatasi kendala dalam membangun karakter anak usia dini dan apa saja kendala dalam membangun karakter anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengetahui peran guru dalam membangun karakter anak usia dini. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam membangun karakter anak usia dini era modern di Taman Kanak-Kanak Negeri 15 Mendalo Darat Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi adalah sebagai berikut : Pertama Guru sebagai informator, yaitu guru dapat menjadi sumber informasi dalam bekerja sama dengan teman. Kedua Guru sebagai motivator, yaitu guru dapat memotivasi anak agar dapat berbagi dengan temannya. Ketiga Guru sebagai inisiator, yaitu guru dapat mengajarkan dalam memberi dan menjawab salam dengan baik. Keempat Guru sebagai fasilitator, yaitu guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta membuat anak mentaati aturan permainan. Kelima Guru sebagai evaluator, yaitu guru memberikan penghargaan dalam pembelajaran.