Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor mengenai: Peran guru Pendidikan Agama Islam, faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam, dan keberhasilan guru Pendidikan Agama Islam dalam dalam membentuk sikap disiplin dan akhlakul karimah pada siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Adapun sumber data penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Muaro Jambi, Guru Pendidikan Agama Islam dan juga siswa. Adapun data sekunder dari pengamatan ini yaitu yang ada relevansinya dengan penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk sikap disiplin dan akhlakul karimah Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Muaro Jambi yaitu: Peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pendidik dan pengajar, pembimbing, fasilitator, motivator, dan evaluator. Faktor pendukung yaitu; Lingkungan sekolah yang aman, paraturan tata tertib lengkap, Fasilitas sekolah yang baik dan dorongan atau motivasi dari para guru. Faktor penghambat yaitu; Keterbatasan dalam pelaksanaan pembelajaran keagaamaan, kurangnya motivasi beribadah, kurangnya motivasi belajar dan lingkungan luar yang memberikan pengaruh kurang baik. Keberhasilan guru Pendidikan Agama Islam dalam membangun sikap disiplin dan akhlakul karimah pada siswa sudah tampak dengan beberapa hal pada siswa seperti tingkat kedisiplinan siswa saat ini sudah sangat baik, hal ini bisa dilihat dari jumlah siswa yang terlambat datang ke sekolah yang semakin berkurang dan kedisiplinan terhadap peraturan sekolah. Selanjutnya juga dapat dilihat dari berjalannya beberapa program keagamaan dalam menanamkan akhlakul karimah bagi para siswa.