Tujuan dari skripsi ini untuk mengetahui Peran Guru dalam Membentuk Karakter Anak di Taman Kanak-Kanak Harapan Ibu Desa Pekan Gedang Kecamatan Batang Asai Kabupaten Sarolangun. Jenis penelitian ini adalah Penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah anak usia dini di TK Harapan Ibu Desa Pekan Gedang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa bentuk karakter anak usia dini di TK Harapan Ibu Desa Pekan Gedang, Kecamatan Batang Asai Kabupaten Sarolangun yaitu tidak berbohong, dimana sikap tidak berbohong terus ditanamkan oleh guru dengan cara mengetahui konsekuesi dari sikap berbohong dan menyuruh anak menceritakan permasalahan sebenarnya, tidak menyontek, dimana pemiasaan ini dilakukan agar latihan atau tugas yang dikerjakan adalah karyanya sendiri dengan hasilnya sendiri agar anak bangga apapun hasil yang dicapainya, mengakui kesalahan dimana guru selalu mengarahkan bahwa jangan melempar batu sembunyi tangan adalah contoh perilaku pengecut, sehingga anak terpancing untuk jujur atas perbuatannya dan bersikap adil dan kreatif dimana anak diminta untuk bermain bersama tidak menang sendiri dengan cara bermain Bersama. Kedala guru dalam menamkan peneididkan karakter dikarenakan Keterbatasan Sarana dan Prasarana dalam menunjang pembelajran dan juga karakter bawaan anak, sehingga guru dituntut ekstra dalam memberikan ketauladanan pada anak. Upaya guru dalam menamkan pendidikan karakter anak usia dini diantaranya Mengadakan Pelatihan, dimana guru akan mengikuti pelatihan dan seminar dalam menjadikan pribadi lebih aktif lagi dan memiliki wawasan yang baik dalam menamkan karekter baik pada anak. Musyawarah Bersama Walimurid, dimana berdiskusi dengan walimurid menjadi solusi terbaik dalam menamkan karakter anak yang tidak saja di TK tetapi juga di lingkungan keluarga.