"Rendahnya hasil belajar bahasa Arab siswa dalam pembelajaran bahasa Arab seringkali disebabkan oleh model pembelajaran yang kurang menarik dan inovatif. Hal ini menjadi tantangan bagi MTsN 8 Muaro Jambi untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa secara efektif. Salah satu solusi potensial adalah memanfaatkan model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan seperti Make a Match. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain post-test only control group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII MTsN 8 Muaro Jambi, dengan sampel 52 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui post-test dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Hasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh rata-rata skor 86,35, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan skor rata-rata 82,50. Uji Paired Samples Test menghasilkan nilai signifikansi 0,026 (< 0,05), yang menunjukkan pengaruh signifikan dari penggunaan model pembelajaran Make a Match tersebut. Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Make a Match efektif meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa dan dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas.
"